Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer habilidades motrices

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno coordine movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales, y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Explicación breve y clara del objetivo de la sesión.
   
   
   • Motivación inicial: Se contará un cuento corto sobre un grupo de animales que trabajan juntos para organizar una competencia de obstáculos en el bosque, resaltando la importancia del trabajo en equipo y el movimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Circuito de movimientos (15 minutos)

     
     
     
     
     • Descripción: Se organizará un circuito con estaciones que impliquen diferentes tipos de movimiento (saltar, girar, caminar en línea recta, balancearse). Los niños deberán completar el circuito colaborando en equipos, animándose y esperando su turno.
     
     
     • Materiales: Conos, lazos, aros, cojines.
     
     
     • Organización: Los niños se dividirán en equipos pequeños para asegurar la participación de todos.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Representación de animales (10 minutos)

     
     
     
     
     • Descripción: Los niños elegirán un animal y, por turnos, lo representarán mediante movimientos, mientras los demás adivinan de qué animal se