La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la riqueza lingüística a través de nuestras voces

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente comenzará la clase preguntando a los estudiantes si han escuchado hablar diferentes lenguas o dialectos en su comunidad, familia o a través de medios de comunicación. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Breve explicación sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando la importancia de todas las lenguas para la comunicación y la cultura.
   
   
   
   



2. Motivación:

   
   
   
   
   • Se mostrará un video corto (3 minutos) sobre niños y adolescentes de diferentes partes del mundo hablando sus lenguas maternas, incluyendo alguna lengua indígena de México.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten al escuchar diferentes lenguas? ¿Qué importancia creen que tiene cada una de ellas en su comunidad?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en Equipo e Investigación (15 minutos):

1. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión de todos los estudiantes.
   
   
   • Cada equipo recibirá el nombre de una lengua indígena mexicana o de una lengua extranjera para investigar.
   
   
   
   



2. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Usando libros y recursos digitales proporcionados, cada equipo investigará aspectos básicos de la lengua asignada (origen, núm