Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 - Aula de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Duración: 45 minutos

Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico

Problema a atender: Valores

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Canción de saludo que invite a los niños a expresar cómo se sienten hoy usando gestos y sonidos.


• Plática guiada: Preguntar a los niños qué necesitan para sentirse felices y seguros en la escuela, dando espacio para que respondan con palabras, gestos o dibujos.

Desarrollo (25 minutos):

• Historia Colectiva: Leer un breve cuento sobre una comunidad donde todos se ayudan. Después, invitar a los niños a contar una historia en la que hayan ayudado a alguien o alguien los haya ayudado, usando imágenes y gestos además de palabras.

  
  



• Juego de Roles Comunitarios: Organizar pequeños grupos y asignar roles (ej. médico, maestro, vendedor, etc.) donde cada uno tendrá que expresar, mediante el juego, cómo pueden ayudar a los demás en su comunidad. Fomentar el uso de gestos, expresiones faciales y palabras.

  
  

Integración (5 minutos):

• Reflexión Grupal: Preguntar a los niños cómo se sintieron al compartir y escuchar historias de ayuda. Enfocar la conversac