Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad, Identidad y Pertenencia

Nivel Educativo: Preescolar 3º (Niños y Niñas de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Promover el interés de los niños y niñas por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo, enfocándose en la inclusión y la igualdad de género, y abordando el problema de la violencia de manera apropiada para su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Problema: A través de un cuento ilustrado, narrar la historia de un grupo de niños y niñas de distintas partes de México que se reúnen en un gran festival. En este festival, cada uno comparte sobre sus tradiciones, música, danza, y arte local. Sin embargo, descubren que algunos de sus amigos han tenido problemas para celebrar sus tradiciones debido a situaciones de incomprensión y pequeños conflictos.
   
   
   • Reflexión Guiada: Preguntar a los niños y niñas cómo creen que se sintieron los personajes y qué soluciones podrían proponer para ayudar a sus amigos del cuento a celebrar sus tradiciones en armonía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estaciones de Aprendizaje: Crear pequeñas estaciones en el aula que representen diferentes regiones de México, cada una con elementos típicos como música, arte, trajes tradicionales, y fotos de celebraciones. Los niños y niñas rotarán en pequeños grupos, explorando cada estación.
   
   
   • Actividad Creativa: En cada estación, los niños y niñas realizarán una actividad relacionada, como dibujar su