Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos con un enfoque en el acoso escolar

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Asignatura: Tecnología

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico

Enfoque interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)

Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Iniciaré la sesión con una breve plática sobre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana y cómo su uso afecta al entorno y a la sociedad. Luego, formularé preguntas para conectar el tema con el acoso escolar: ¿Cómo creen que se relaciona la energía (en sus diversas formas) con las acciones y reacciones en situaciones de acoso escolar?


• Materiales: Video proyector, imágenes de diferentes tipos de energía y ejemplos de acoso escolar.


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la energía y cómo su comprensión puede aplicarse a contextos sociales, específicamente al acoso escolar.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y análisis grupal

• Descripción: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo investigará un tipo de energía (mecánica, eléctrica, térmica, entre otras) y sus aplicaciones en la vida cotidiana y en procesos técnicos. Además, deberán identificar cómo el conocimiento y uso responsable