El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas"

Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación cívica y ética
Tiempo estimado: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Reconocer que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas y demandar la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de entrada: Realizar una lluvia de ideas donde los estudiantes expresen qué saben sobre las drogas, incluyendo tipos, efectos, y por qué creen que las personas comienzan a consumirlas. Anotar sus respuestas en la pizarra.

  
  



• Presentación del problema: Introducir un breve relato o testimonio (puede ser un video corto) sobre una persona joven que enfrentó problemas de salud y sociales debido al consumo de drogas. Plantear la pregunta: "¿Cómo afecta el consumo de drogas nuestro derecho a la salud y cómo podemos prevenirlo?".

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis

1. Trabajo en equipos: Dividir la clase en pequeños grupos. Asignar a cada grupo la tarea de investigar uno de los siguientes temas:

   
   
   
   
   • Tipos de drogas y sus efectos en la salud.
   
   
   • Historias reales de personas que han superado la adicción.
   
   
   • Estrategias y programas de prevención contra el consumo de drogas.
   
   
   • El papel de la familia y la sociedad en la prevención del consumo de drogas.
   
   
   
   



2. Debate guiado: Después de la i