Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Palabras y Juegos

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno interprete el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Con una ronda de saludos en diferentes lenguas presentes en la comunidad y otras partes del mundo, se promueve un primer acercamiento a la diversidad lingüística y se da inicio a la sesión.
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los niños que hoy vamos a jugar con palabras de diferentes lugares, incluidas algunas de nuestra comunidad, para aprender nuevas formas de decir las cosas y conocer más sobre otros lugares.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de "La Caja Misteriosa": Utilizando una caja decorada, se introducirán objetos relacionados con diversas culturas y lenguas. Cada niño, por turno, seleccionará un objeto sin verlo y, al mostrarlo, el docente introducirá palabras relacionadas en la lengua originaria de la comunidad y en otras lenguas.
   
   
   • "El Tren de las Palabras Mágicas": Se formará un tren con los niños, y se les irá dando palabras nuevas en diferentes lenguas para que las "carguen" durante el recorrido por el aula. Se utilizarán tarjetas con imágenes que representen las palabras para facilitar su comprensión. Este juego busca reforzar el significado de las palabras mediante su contexto y asociación visual.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Se