Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta.

Grado: Segundo de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Sesión: 1 de 3.

Objetivo (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinario a Atender: Comprensión Lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y cómo leer en voz alta puede ayudarnos a comprender mejor los textos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias leyendo en voz alta y si esto les ha ayudado a entender mejor los cuentos o historias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Selección del material de lectura: Elegir un cuento corto que sea de interés para los niños de 6 a 8 años. Asegurarse de que el texto tenga el potencial de generar discusión y análisis.


2. Lectura en voz alta por el docente: Leer el cuento escogido en voz alta, modelando la entonación y haciendo pausas estratégicas para enfatizar la comprensión.


3. Discusión grupal: Abrir un espacio para discutir el contenido del cuento, preguntar a los alumnos sobre sus partes favoritas y si hay algo que no hayan entendido.


4. Relectura en parejas: Los alumnos, en parejas, seleccionarán un fragmento del cuento que deseen entender mejor y lo leerán en voz alta el uno al otro.


5. Compartir con el grupo: Cada par compartirá con el grupo el fragmento que leyeron y explicarán por qué lo eligieron, fomentando la escucha activa e