Estilos de vida activos y saludables.
Paola Anali Servin
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno socialice actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica
Problema Interdisciplinar a Atender: Desinterés
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos):
- Dinámica de Presentación: Los alumnos se formarán en un círculo y compartirán su nombre y su actividad física favorita. Se fomentará un ambiente de igualdad de género e interculturalidad, resaltando cómo diferentes culturas practican diversos deportes o actividades físicas.
- Breve Charla Introductoria: Se hablará sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable, utilizando ejemplos adecuados a su edad y contexto cultural, asegurando la inclusión de todos los géneros.
Desarrollo (25 minutos):
- "Mi Actividad Física Diaria": Los alumnos dibujarán en una hoja la actividad física que más disfrutan o practican regularmente. Posteriormente, formarán pequeños grupos para discutir cómo estas actividades contribuyen a su salud y bienestar.
- "Explorando Nuevas Actividades": Cada grupo investigará brevemente (usando libros o recursos digitales proporcionados) una actividad física que sea común en otra cultura y la presentará al resto de la clase. Esta actividad busca ampliar su conocimiento y apreciación por la diversidad de prácticas salu