Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Migración y Derechos Humanos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha]
Objetivo (PDA): Explicar causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema del Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas detonadoras como "¿Qué es la migración?", "¿Conocen a alguien que haya migrado?", "¿Qué razones creen que tienen las personas para migrar?".
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar un breve documental o noticias recientes sobre casos de migración, destacando tanto la migración interna como externa. Seleccionar historias que incluyan a niños y familias. Hacer énfasis en cómo el fenómeno afecta a personas de su edad alrededor del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Análisis de casos específicos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada uno un caso específico de migración para analizar, considerando las causas (sociales, económicas, culturales, políticas, ambientales) y sus consecuencias.
   
   
   • Investigación activa: Cada grupo investigará su caso utilizando recursos previamente seleccionados por el docente (libros, artículos en línea, videos, etc.). Deben identificar y anotar las causas y consecuencias de su caso específico de migración.
   
   
   • **Elab