Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comunicándonos con el Mundo"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problemática Interdisciplinaria a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de bienvenida: "Círculo de emociones". Los niños se sientan en círculo y cada uno comparte cómo se siente ese día, utilizando una palabra, un gesto o un dibujo preparado previamente.
   
   
   • Introducción al tema: Conversación guiada sobre la importancia de comunicarnos y las diferentes maneras de hacerlo en nuestra comunidad. Preguntas disparadoras: ¿Cómo le dices a alguien que estás feliz? ¿Y si necesitas ayuda?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento participativo: "El viaje de Maru" (un cuento corto sobre un niño que explora diferentes formas de comunicación en su comunidad). Mientras se narra, se anima a los niños a participar haciendo sonidos, gestos y movimientos descritos en la historia.
   
   
   • Actividad práctica: "Mi mural comunitario". Los niños, divididos en pequeños grupos, crean un mural con dibujos y palabras que representen sus gustos, emociones y necesidades. Se incentiva el uso de símbolos y señas específicas de su comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy