Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Transformación responsable del entorno
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del problema: Comenzaremos la clase con una pequeña historia interactiva: "La aldea de los recursos". En esta aldea, cada personaje necesita comer, vestirse y vivir en una casa, pero solo tienen acceso limitado a los recursos naturales. ¿Cómo pueden hacer para satisfacer sus necesidades sin agotar lo que la naturaleza les ofrece?

   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños si alguna vez han visto dónde crecen las frutas y verduras o de dónde vienen las prendas de vestir y los materiales para construir una casa. Incentivaremos el compartir experiencias personales para activar sus conocimientos previos y conectarlos con el problema presentado.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:

   
   
   
   
   • Dividiremos la clase en tres grupos. Cada grupo explorará uno de los temas: alimentación, vestido, vivienda.
   
   
   • Proporcionaremos materiales ilustrativos y manipulativos como frutas y verduras reales, muestras de algodón, lana, y pequeñas maquetas de casas de diferentes materiales.
   
   
   • Los niños interactuarán con estos materiales mientras guiamos la discusión con preguntas como: "¿De dónde viene esto?", "¿Cómo crees que se hace?", "¿Cómo podemos cuidar estos recursos?"
   
   
   
   



2. Actividad interactiva:

   
   
   
   
   • Realizaremos una act