Educación integral en sexualidad

nallely piedra
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Educación Integral en Sexualidad para 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan, y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Contenidos:



  • El cuerpo y sus sensaciones

  • El respeto hacia uno mismo y hacia los demás

  • Reconocimiento de las emociones y los afectos

  • Diversidad de expresiones humanas


Desarrollo de la Sesión:


Inicio: (10 minutos)



  • Presentación del objetivo de la sesión.

  • Rompehielos: "Círculo de nombres" donde cada estudiante dice su nombre acompañado de un gesto o movimiento y los demás lo repiten. Esto crea un ambiente de confianza y apertura.


Desarrollo: (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo: "Las Aventuras de Luca y Martina" - Un cuento que narra la historia de dos amigos que exploran un jardín lleno de colores y sensaciones. La narrativa se detiene en momentos clave para preguntar a los estudiantes cómo creen que se sienten los personajes y si ellos han sentido algo similar. (10 minutos)



  2. Actividad Grupal: "El Mural de las Emociones" - Los alumnos, divididos en grupos pequeños, dibujarán en un mural colectivo situaciones en las que se hayan sentido felices, tristes, incómodos, y seguros, usando colores y formas. Cada grupo explicará su mural al resto de la clase, promoviendo el respeto y la empatía. (15 minutos)




Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión Guiada: Preguntas como "¿Qué aprendimos hoy sobre cómo nos sentimos?", "¿Por qué es