Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: "Las luchas de las mujeres por sus derechos"

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 1º, edades 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Historia y Prevención de Adicciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos e Introducción

• Objetivo: Crear un ambiente de confianza y presentar el tema.


• Método: Dinámica grupal. Los estudiantes se presentarán y compartirán un hecho histórico sobre las mujeres que consideren inspirador.


• Recursos: Cronología breve de hitos de las mujeres en la historia proyectada, papeles, marcadores.


• Conexión con el tema de adicciones: Breve mención sobre cómo las adicciones pueden afectar la búsqueda de igualdad y libertad, preparando el terreno para la interdisciplinariedad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas

• Objetivo: Analizar las luchas de las mujeres por sus derechos y cómo se relacionan con la problemática de las adicciones.


• Método:
  
  
  1. Presentación del problema: Situaciones donde las luchas por los derechos de las mujeres se ven afectadas por las adicciones (por ejemplo, violencia doméstica exacerbada por adicciones, estereotipos de género en el consumo de sustancias, etc.).
  
  
  2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y proponer soluciones.
  
  
  3. Investigación y análisis: Con ayuda de tablets o com