Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Iniciaremos con una dinámica llamada "El círculo de historias". Los niños y niñas se sentarán en círculo, y el maestro o maestra comenzará contando una breve historia o anécdota personal. Luego, pasará un objeto simbólico a un estudiante para que comparta algo (puede ser real o imaginario), impulsando la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura interactiva: Seleccionaremos un cuento breve adecuado a su edad. La historia se leerá de manera grupal, con apoyo de imágenes grandes y coloridas que ilustren la narración. Se harán pausas para preguntar a los niños y niñas sobre lo que creen que sucederá después, fomentando la predicción y la comprensión lectora.


• Expresión artística: Divididos en pequeños grupos, los niños tendrán la tarea de re-crear una escena del cuento a través del dibujo, la pintura o la construcción con materiales reciclados. Esta actividad busca desarrollar la comprensión del texto a través de la e