La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Integración de los alumnos

Sesión 1: Presentación de la comunidad y la escuela (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por comunidad? ¿Qué es lo que conocen sobre la escuela?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación de los conceptos de comunidad y escuela.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los alumnos.
  
  
  • Exposición de ejemplos de prácticas culturales y formas de organización presentes en la comunidad y la escuela.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión y conversación sobre las ideas y conocimientos adquiridos.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de prácticas culturales de la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Prácticas culturales en la comunidad (45 minutos)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los ejemplos de prácticas culturales traídos por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Análisis de los ejemplos presentados, destacando su importancia y significado en la comunidad.
  
  
  • Trabajo en equipo para identificar otras prácticas culturales presentes en la comunidad.
  
  
  • Elaboración de una lista de prácticas culturales y su relación con la vida en comunidad.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión y conversación sobre las prácticas culturales identificadas.
  
  
  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la import