Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: NARRACIÓN DE HISTORIAS MEDIANTE DIVERSOS LENGUAJES

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Realizar un círculo con los alumnos y dar la bienvenida a través de una canción que hable de historias y cuentos. Se aprovechará este momento para preguntarles sobre sus historias o cuentos favoritos y qué les gusta de ellos.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar de manera sencilla lo que es una narración y los diversos lenguajes (oral, escrito, corporal, musical, plástico) que podemos usar para contar historias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Narración guiada: Comenzar narrando una historia corta, sencilla y llamativa eligiendo un libro ilustrado que refleje diversidad cultural. Durante la narración, se harán pausas para preguntar a los niños sobre lo que creen que sucederá o cómo se sienten los personajes.
   
   
   • Actividad de expresión: Dividir al grupo en pequeños equipos. A cada equipo se le asignará una parte de la historia narrada para que la recreen utilizando distintos lenguajes artísticos: unos podrán dibujar, otros podrán hacer una breve actuación, y otros podrán inventar una canción.
   
   
   • Compartir creaciones: Cada equipo