Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos enfocada en el Cuidado del Ambiente

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación breve del tema: Se iniciará la sesión con una charla motivadora sobre el impacto de nuestras acciones en el ambiente, introduciendo ejemplos cercanos a su realidad, como el reciclaje en su escuela o comunidad.


• Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos qué saben sobre textos argumentativos y cuidado del ambiente, fomentando la participación activa.

Desarrollo (25 minutos)

• Introductorio a la argumentación: Se explica la estructura de un texto argumentativo (introducción, desarrollo, conclusión) y se enfatiza el uso de nexos argumentativos.


• Temática central - Cuidado del ambiente: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, seleccionarán una problemática ambiental que les interese (ej. reciclaje, uso del agua, contaminación del aire). Posteriormente, deberán investigar brevemente (usando libros o contenido digital supervisado) y discutir dentro del grupo las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Producción de ideas: Cada grupo creará un mapa mental en cartulina, registrando las ideas principales sobre su tema seleccionado, incluye