Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y producción de textos argumentativos enfocados en el Cuidado del Ambiente

Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, dentro de un marco de respeto, aplicándolo al contexto del cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Breve explicación sobre la importancia del cuidado del ambiente y cómo este se relaciona con nuestras vidas, resaltando distintas perspectivas culturales sobre el tema.


• Presentación del objetivo de la sesión: aprender a construir y comparar argumentos sobre el cuidado del ambiente.


• Motivación inicial: Visualización de un corto video o imágenes sobre el impacto positivo de acciones en pro del ambiente en diferentes comunidades alrededor del mundo.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos interculturales para promover la diversidad de opiniones y el enfoque de interculturalidad crítica.


• Investigación y análisis: Cada equipo seleccionará un tema relacionado con el cuidado del ambiente (reciclaje, contaminación del agua, deforestación, etc.) y realizará una breve investigación sobre argumentos a favor y en contra de una acción específica relacionada con su tema (por ejemplo, el uso de bolsas de plástico).


• Construcción de argumentos: Utilizando la información recabada, cad