Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Patricia Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando los sabores de nuestra tierra


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Indagar acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y apreciar la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Cuidado del ambiente




Desarrollo de la Sesión:


I. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)



  • Actividad: "La ronda de los alimentos"

  • Descripción: Los niños y niñas formarán un círculo y, al ritmo de una canción sobre alimentos, pasarán una pelota. Cuando la música se detenga, el niño o niña que tenga la pelota deberá decir el nombre de un alimento saludable que conozca.


II. Introducción al tema (10 minutos)



  • Actividad: "Cuento de la tierra generosa"

  • Descripción: Se narrará un cuento ilustrado que hable sobre cómo la tierra nos ofrece diferentes alimentos según las regiones, destacando la importancia de comer variado y sano. Se mencionarán ejemplos de alimentos tradicionales de diferentes partes del país.


III. Actividad principal (20 minutos)



  • Actividad: "Mi platillo saludable"

  • Descripción:

    • Paso 1: Con ayuda de imágenes, los niños y niñas explorarán diferentes alimentos y platillos tradicionales de su comunidad y otras regiones.

    • Paso 2: Seleccionarán, de un montón de alimentos de juguete (frutas, verduras, granos), aquellos que consideren saludables y explicarán por qué los eligieron.

    • Paso 3: En equipos, crearán un "platillo saludable" utilizando los alimentos de juguete y materiales reciclados para la presentación, fomentan