Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: “Comunicando lo que Aprendemos”

Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA):
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de exponer información registrada y organizada de forma oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación, u otros recursos, centrando la atención en fomentar la comprensión lectora a través de un enfoque inclusivo y de apropiación cultural.

Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario Interdisciplinario.

Contextualización y Problema a Resolver:
Los alumnos se enfrentan al desafío de mejorar sus habilidades de comprensión lectora, esencial para su desarrollo académico y personal. A través de un proyecto comunitario, se buscará potenciar estas habilidades mediante el registro y resumen de información de diversas fuentes, promoviendo la inclusión y valoración de las culturas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del proyecto comunitario: “Comunicando lo que Aprendemos”.
   b. Explicación breve del objetivo y la importancia de saber resumir y exponer información.
   c. Dinámica de integración: "El círculo de los saberes", donde cada alumno menciona un tema que le gustaría explorar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura grupal de un cuento corto relacionado con la cultura local o alguna temática inclusiva.
   b. Discusión dirigida sobre la historia, preguntando a los alumnos sobre los personajes, problema y solución en el cuento.
   c. Introducción a la técnica de registro