Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Textos de Divulgación Científica y Acoso Escolar

Asignatura: Español

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno, abordando el problema del acoso escolar o bullying.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión y sensibilización

1. Descripción: Se iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de la ciencia en nuestro día a día y cómo esta puede ayudar a resolver problemas sociales, poniendo énfasis en el problema del acoso escolar. Los alumnos serán invitados a compartir sus pensamientos y sentimientos sobre este tema, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.

   
   



2. Recursos: Diapositivas con definiciones de ciencia, divulgación científica y acoso escolar.

   
   



3. Estrategia de pensamiento crítico: Se incentivará a los alumnos a pensar en cómo la ciencia puede contribuir a entender y solucionar el problema del acoso escolar.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Descubrimiento y análisis

1. Descripción: Los alumnos, en equipos, leerán ejemplos de textos de divulgación científica enfocados en el tema del acoso escolar. Analizarán las características de estos textos, identificando elementos como la claridad, el interés general, las fuentes de información, entre otros aspectos. Luego, discutirán cómo estos textos ayudan a comprender mejor el problema y a buscar soluciones.

   
   



2. Recursos: Textos de divulgación científica (impresos o digitales), hojas de registro para anotar características.

   
   



3. Estrategia de proyecto comunitario: Los alumnos