Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Karina Isabel Jimenez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1 de clase para trabajar sobre el contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Dirigido a: Alumnos de Educación Física de Secundaria 3º, de 12 a 15 años de edad.
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz, enfocándose en el trabajo en equipo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Tiempo: 50 minutos
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad de calentamiento y presentación: La clase comenzará en el patio de la escuela, donde los alumnos serán divididos en equipos mixtos (considerando la igualdad de género y la inclusión de todas las capacidades). Cada equipo realizará una breve carrera de relevos como calentamiento, promoviendo la integración y el trabajo en equipo. El objetivo de esta actividad no será la rapidez, sino la coordinación y el apoyo mutuo.
Desarrollo (30 minutos)
Taller "Descubriendo nuestras capacidades":
Rotación por Estaciones: Se establecerán cuatro estaciones en el patio, cada una enfocada en diferentes aspectos de las capacidades motrices: fuerza, resistencia, flexibilidad y coordinación. Los equipos rotarán, pasando 7 minutos en cada estación, donde enfrentarán retos adaptados a diferentes niveles de habilidad, promoviendo la inclusión.
Reflexión en acción: Después de completar cada estación, se dedicarán 2 minutos a que los alumnos, junto con sus equipos, reflexionen sobre las estrategias utilizadas, los desafíos enfrentados y cómo se apoyaron mutuamente para superar los retos.