Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 4: Las tensiones en el siglo XX - Enfoque en la Revolución Mexicana

Nivel Educativo: Secundaria 2º año

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Asignatura: Historia

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que el alumno analice y comprenda la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifique la heterogeneidad en su composición y demandas, y reflexione sobre sus implicaciones en los contextos de discriminación actuales.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una breve dinámica en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la Revolución Mexicana, enfocándose en figuras históricas, fechas importantes y causas generales. Esta actividad servirá para evaluar el conocimiento previo y preparar el terreno para el nuevo aprendizaje.

   
   



2. Presentación del problema: Introducir un escenario hipotético, pero basado en hechos reales, sobre cómo la discriminación y las desigualdades sociales contribuyeron a las causas de la Revolución Mexicana. Por ejemplo, narrar la historia de un campesino que enfrenta injusticias y discriminación, lo que lo lleva a unirse al movimiento revolucionario. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían en esa situación y qué acciones considerarían justas para solucionar esas desigualdades.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis: Dividir a la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un aspecto específico de la Revolución Mexicana para investigar, como las causas económicas, sociales, políticas, y la discriminación. Cada equipo deberá buscar cómo esos facto