Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Los saberes numéricos en Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, cada niño dice su nombre y muestra con sus dedos la edad que tiene. Esto fomenta el reconocimiento de números y la disciplina de esperar turnos.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños qué situaciones de su día a día involucran números (comida, juegos, familia). Se busca que comprendan la omnipresencia de los números en contextos variados.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Números en el Entorno:

   
   
   
   
   • Búsqueda del Tesoro Numérico: Los niños buscarán en el aula objetos que representen números (ej. una caja con 2 manzanas, 3 lápices juntos). Se promueve la disciplina al seguir instrucciones y respetar turnos.
   
   
   
   



2. Creación de una Tiendita Escolar:

   
   
   
   
   • Los niños participarán en roles (vendedores, compradores) utilizando números reales (precios, cantidades) con juguetes y objetos de clase. Se fomenta la interacción social y el respeto por roles, así como el uso de números en situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión Grupal: Sentados en círculo, se dialogará sobre cómo se utilizaron los números durante las