Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos
Fecha de la sesión: [Indicar Fecha]
Objetivo (PDA): Que los estudiantes narran con secuencia lógica historias que conocen o inventan, empleando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Inclusión: Asegurar la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus ritmos y formas de expresión.


• Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre las historias narradas para promover una comprensión más profunda de sus elementos y mensajes.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación: Breve diálogo con los niños sobre sus historias favoritas, preguntándoles por qué les gustan y qué personajes recuerdan.


• Motivación: Anuncio del proyecto comunitario: "Vamos a crear nuestra propia historia". Explicación de que cada uno inventará un personaje o elemento de una gran historia que narraremos juntos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de personajes:

   
   
   
   
   • Actividad: Los niños dibujan y decoran a su personaje o elemento en hojas de papel. Se les anima a pensar en qué hace especial a su creación (puede ser un héroe, un animal, un objeto mágico, etc.).
   
   
   • Inclusión: Se ofrecen diferentes materiales (crayones, pinturas, tela) para que cada niño elija cómo expresarse mejor.
   
   
   • Pensamiento crítico: Se fomenta la reflexión con preguntas como "¿Cómo ayuda tu personaje a los demás?" o "¿Qué aventuras podría vivir?".
   
   
   
   



2. Narración colectiva:

   
   
   
   
   • Actividad: Los niños se sientan en círculo con sus cre