Experimentación musical y colaboración**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Experimentación musical y colaboración

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con diversos objetos o instrumentos musicales para producir y combinar diferentes sonidos, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con una breve dinámica grupal donde cada niño comparte su nombre y su sonido favorito, puede ser un animal, un instrumento musical o cualquier sonido que les guste. Se les explica que hoy van a ser exploradores de sonidos.

   
   



2. Introducción al tema: Con una breve historia, presentar a los niños un personaje imaginario que ha perdido los sonidos de su mundo y necesita ayuda para encontrar nuevos. Esto para contextualizar la importancia de explorar y aprender sobre los sonidos que podemos crear con diferentes objetos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración libre: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y proporcionarles una variedad de objetos y materiales (cajas, botellas de plástico, palitos, campanas, etc.). Cada equipo tendrá la tarea de explorar cómo pueden producir sonidos con los objetos, enfocándose en las características y el comportamiento de los materiales.

   
   



2. Indagación guiada: Mientras los niños exploran, hacer preguntas abiertas para guiar su observación y pensamiento, como ¿Qué sucede si haces esto? ¿Cómo cambia el sonido si...? Este es el momento de incentivar el pensamiento crítico y la colaboración entr