Características del sonido y la luz.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Explorando la Luz y el Sonido

Grado Escolar: 2° de Primaria
Edad de Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos experimentarán y describirán características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales como vidrio, madera, metal, papel y plástico, identificando cuáles son transparentes, opacos o brillantes.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Pensamiento Crítico, Artes, Experiencias Estéticas y Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema mediante un breve cuento: "La Aventura de Lux y Soni en el Mundo de la Luz y el Sonido".


• Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo la luz y el sonido viajan a través de diferentes materiales?

Desarrollo (25 minutos):
Estación 1: La Luz a Través de Materiales

• Los alumnos se dividen en equipos.


• Cada equipo recibe una caja de materiales variados (vidrio, madera, metal, papel, plástico).


• Con una linterna, se invita a los alumnos a explorar cómo la luz pasa a través de cada material, identificándolos como transparentes, opacos o brillantes.


• Cada equipo debe dibujar sus observaciones.

Estación 2: El Sonido y los Materiales

• Utilizando los mismos materiales, los equipos exploran cómo se percibe el sonido al golpear suavemente cada uno de ellos.


• Se pide a los alumnos describir si el sonido es fuerte, suave o no se produce.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo comparte sus descubrimientos sobre las características de la luz y el sonido con el grupo