Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Magaly Silva- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: “Hacia un equilibrio: Familia, escuela y comunidad”
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Objetivo (PDA)
Que los alumnos reflexionen acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad, para tomar decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos, atendiendo a la problemática de la violencia.
Contenidos
- Concepto de equidad de género.
- Roles y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad.
- Reflexión sobre la violencia como barrera para la equidad.
Actividades
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de presentación: Se pedirá a los estudiantes que se presenten y compartan una responsabilidad que tengan en casa. Se les pregunta cómo se sentirían si tuvieran que hacer todas las tareas ellos solos.
Desarrollo (25 minutos)
Lluvia de ideas: ¿Qué es la equidad de género? Se anotarán ideas en el pizarrón. Se explicará brevemente qué es y por qué es importante.
Cuento participativo: Se leerá un cuento corto sobre un día en la vida de dos niños de su edad, donde uno enfrenta muchas más responsabilidades en casa que el otro debido a su género. Se harán preguntas como: ¿Cómo se sienten los personajes? ¿Es justo? ¿Qué podrían hacer diferente?
Análisis grupal: Discutiremos cómo la distribución de responsabilidades y la violencia pueden afectar a los integrantes de una familia, la escuela y la comunidad. Se plantearán preguntas para guiar la discusión: ¿Cómo podemos promover la equidad en estos espacios? ¿Cómo afecta la vio