Conociendo nuestras diferencias

Gladis Aquino
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: "Aprendiendo a convivir: aceptación y diversidad"


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (45 minutos)



  • Objetivo: Concientizar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad explicando que cada persona es única y especial, y que todos somos diferentes.

  2. Juego de similitudes y diferencias: Realizar un juego en el que los alumnos identifiquen características comunes y diferentes entre ellos.

  3. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos la palabra "diversidad" y cómo se sienten acerca de ella.

  4. Lectura de un cuento inclusivo: Leer un cuento que promueva la inclusión y la aceptación de la diversidad.


Sesión 2: Aprendiendo a convivir sin violencia (45 minutos)



  • Objetivo: Fomentar la convivencia pacífica y libre de violencia en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Dinámica de resolución de conflictos: Realizar una dinámica en la que los alumnos aprendan a resolver conflictos de forma pacífica y respetuosa.

  2. Dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles situaciones conflictivas para que las representen y encuentren soluciones sin violencia.

  3. Elaboración de un decálogo de convivencia: Invitar a los alumnos a crear un decálogo de normas para convivir sin violencia en la casa, escuela y comunidad.


Sesión 3: La importancia de la empatía (45 minutos)



  • Objetivo: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus emociones y necesidades.


Actividades:



  1. Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos interpreten diferentes situaciones en las que se requiere emp