Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos con entusiasmo.


• Breve conversación sobre lo divertido y útil que es leer diferentes textos en nuestra vida diaria.


• Introducción al objetivo de la sesión: Hoy vamos a descubrir el mundo que se abre cuando leemos en voz alta carteles, letreros y mensajes, y cómo esta habilidad nos ayuda a comunicarnos y a entender mejor nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Exploración sensorial. Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diversos materiales con textos (carteles, letreros, recados, mensajes). Invitarlos a observar, tocar y describir los materiales. Preguntar: ¿Qué colores ven? ¿Reconocen alguna letra o palabra?


• Actividad 2: Lectura compartida en voz alta. Cada grupo elige un texto que les haya llamado la atención. Con la ayuda del maestro, leerán en voz alta el texto seleccionado, asegurándose de que todos los miembros del grupo participen.


• Actividad 3: Creación artística. Inspirados en los textos leídos, los alumnos crearán su propio cartel o letrero, utilizando dibujos y palabras. Esta actividad busca unir la lectura con la expresión artística, pe