Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Labores y Servicios en la Comunidad
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Apreciar las labores y servicios que existen en la comunidad y valorar el impacto que tienen en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinaridad, con enfoque en pensamiento crítico e inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas al círculo de conversación. Comenzar preguntando ¿cómo se sintieron al venir a la escuela hoy? ¿Qué personas vieron en su camino? (Esperar respuestas).


2. Motivación y planteamiento del problema: Narrar una historia corta sobre una comunidad donde cada quien tiene una labor diferente, como el panadero, el doctor, el maestro, etc., y cómo estas labores ayudan a que todos vivan mejor. Finalizar preguntando: ¿Qué pasaría si uno de ellos no hiciera su trabajo?

Desarrollo (25 minutos)
3. Identificación de labores y servicios en la comunidad: Utilizar imágenes y juguetes que representen distintas profesiones y servicios. Invitar a los niños a elegir uno y describir cómo ayuda a las personas en la comunidad.
4. Actividad grupal de role-playing: Organizar pequeños grupos y asignarles diferentes labores o servicios comunitarios. Guiarlos para que representen un día en la vida de esos trabajos, enfatizando el trabajo en equipo. Por ejemplo, uno puede ser el maestro y otros los estudiantes, o uno el médico y otros los pacientes.
5. Reflexión guiada: Preguntar cómo se sintieron realizando las labores de otros, qué difíci