Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando la Lectoescritura en el Corazón del Hogar"

Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen actividades de escritura con su familia y registren con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte lo hacen.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos y compartir la importancia de las historias, cuentos y mensajes que se comparten en casa. Preguntar a los niños sobre sus experiencias escribiendo o leyendo con alguien de su familia.

   
   



2. Introducción al Proyecto: Explicar que iniciarán un proyecto especial donde explorarán cómo usan la lectura y escritura en familia, destacando la riqueza de lo que esto significa en diferentes culturas y cómo ello se manifiesta a través de diversos lenguajes y soportes.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Creación de "Mapas de Exploración Familiar": Los niños confeccionarán un mapa simple donde señalarán diferentes espacios de su hogar y quiénes son los miembros de su familia con los que suelen leer o escribir. Se les animará a pensar en todos los lenguajes que utilizan, incluyendo dibujos, señas, y diferentes idiomas o dialectos, si es aplicable.

   
   



2. Reflexión Guiada: Guiar a los niños en una reflexión sobre los diferentes propósitos de la lectoescritura en el hogar (por ejemplo, para contar historias, para enviar un mensaje, para aprender, etc.), y los distintos soportes que utilizan (libros, cuadernos, dispositivos electrónicos, etc.).

   
   



3. Introducción a la Tarea en Casa: Explicar la tarea para realizar en casa, que consistirá en llevar a cabo una act