Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de sesión: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo para 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 45 minutos.

Fecha: [Insertar fecha]

Materiales:

• Cuentos cortos.


• Hojas blancas.


• Lápices de colores.


• Tarjetas con situaciones de juego y cotidianas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y explicación breve del objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos: "La telaraña de nombres", donde cada estudiante dice su nombre y una cualidad o interés, lanzando un ovillo de estambre a otro compañero, formando una red. Esto fomenta la inclusión y el trabajo en equipo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida (10 minutos): Leemos juntos un cuento corto adecuado para su edad, que presentará un problema a resolver. Después de la lectura, se organiza una lluvia de ideas para predecir posibles soluciones al problema presentado en el cuento.


• Trabajo en equipo (15 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños y reciben tarjetas con diversas situaciones de juego y cotidianas. Cada grupo selecciona una tarjeta y, utilizando el pensamiento lúdico y creativo, debe idear una estrategia para solucionar la situación planteada. Se fomenta el uso de dibujos y esquemas para planificar sus estrategias.

3. Cierre (10 minutos)

• Cada equipo comparte sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Se realiza una retroalimentación grupal, donde se destaquen las decisiones estratégicas