La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

González León María
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos participen activamente en la organización del aula y en la creación de normas para el buen uso y disfrío de los espacios comunes de la escuela (materiales de apoyo, patio, jardín, canchas deportivas, etc.), fomentando un ambiente de convivencia, colaboración y aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de la dinámica de trabajo. Breve plática sobre la importancia del respeto, la colaboración y la participación activa en las actividades del día.

  2. Motivación. Se proyectará un corto vídeo animado que muestre cómo una escuela organiza sus espacios y recursos de manera colaborativa para el beneficio de todos.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lectura guiada en equipos. Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les entregará un cuento corto relacionado con la temática de la sesión. Los alumnos discutirán en equipo las acciones positivas y negativas de los personajes en cuanto a la convivencia y el uso de espacios comunes.



  2. Reflexión grupal. Cada equipo compartirá sus reflexiones, enfocándose en cómo podrían aplicar las lecciones del cuento en su aula y escuela.



  3. Diseño colaborativo de normas. Con las ideas compartidas, todos juntos elaborarán una lista de normas para el buen uso de los espacios y recursos de la escuela, asegurando la participación de todos los a