Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción Motriz y Prevención de Adicciones

Objetivo (PDA):

Que los alumnos pongan a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas, abordando de manera interdisciplinar el tema de las adicciones.

Contexto:

Dirigido a alumnos de Educación Física de Secundaria 1º, entre 12 y 15 años de edad, con un enfoque de inclusión y vida saludable.

Fases de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Calentamiento: Inicio con una breve charla sobre la importancia de la interacción motriz y cómo puede ayudar en la construcción de hábitos saludables. Calentamiento general con ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física, promoviendo la participación de todos los estudiantes, adaptando los ejercicios a las necesidades específicas para asegurar la inclusión.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividades de Interacción Motriz:
  
  

  1. Circuito de cooperación: Se organiza un circuito con estaciones que requieren trabajo en equipo para completarlas (por ejemplo, superar obstáculos ayudándose mutuamente, resolver acertijos para avanzar, etc.). Cada estación incluirá una breve reflexión sobre cómo la cooperación y el trabajo en equipo pueden ser estrategias para enfrentar y prevenir las adicciones.

     
     
  
  

  2. Deporte con mensaje: Se organizarán equipos para jugar un partido de voleibol o fútbol modificado, donde cada gol o punto logrado abrirá la oportunidad de dialogar brevemente sobre un aspecto relacionado con las adicciones (por ejemplo, la i