Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Eunice Soriano
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos requieren conocer más sobre su familia, los miembros que lo conforman, así como las actividades que desempeña cada uno.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Actividad de motivación: En grupo, los alumnos compartirán anécdotas divertidas o significativas de su familia.

  • Introducción al problema: Los alumnos expresarán por qué les gustaría conocer más sobre su familia y las actividades que desempeñan cada uno. Se discutirán las respuestas y se identificarán los intereses comunes.

  • Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo para abordar el problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en el aula: Los alumnos, en equipos, investigarán sobre las actividades que desempeñan los miembros de su familia. Utilizarán recursos como fotografías, objetos, ropa, etc.

  • Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un cuaderno de trabajo, utilizando dibujos, escritura o recortes de revistas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: En equipos, los alumnos analizarán la informa