Escritura de nombres en lengua materna**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Escritura de nombres en lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Se comenzará con una dinámica grupal en la que cada estudiante, uno a la vez, dirá su nombre completo y el de una persona especial para él o ella (puede ser un amigo, un familiar, etc.), resaltando la importancia de cada nombre y lo que representa para nosotros.


• Breve plática sobre la importancia de nuestra identidad y cómo nuestros nombres son una parte fundamental de ella.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y se le pedirá que escriba su nombre y apellidos con colores, resaltando las letras que más les gusten o les parezcan interesantes.


• Actividad 2: Formar pequeños grupos donde cada uno deberá entrevistar a sus compañeros y escribir los nombres de ellos, incluyendo algún detalle que los caracterice o una pequeña ilustración que los represente.


• Actividad 3: A través de un juego interactivo, se les mostrará un cuento corto en el proyector, donde faltarán los nombres de los personajes, y ellos deberán completarlos con los nombres de sus compañeros o profesores, practicando así la escritura y fomentando la comprensión lectora.

Cierre (10 minutos):

• Se invitará a algunos voluntario