Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

LORENA NAYELI
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en Literatura Oral y Escrita


Grado: 3º de Secundaria


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno utilice de manera creativa e intencional las características y recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con su comunidad, abordando interdisciplinariamente el problema del ausentismo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y Presentación del Tema:



    • Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la literatura oral y escrita en nuestras vidas y cómo esta se relaciona con nuestra cultura y comunidad.

    • Presentar el objetivo de la sesión y cómo se abordará el problema del ausentismo desde una perspectiva creativa y literaria.



  2. Activación de Conocimientos Previos:



    • Realizar una dinámica grupal rápida donde los alumnos compartan sus experiencias con la literatura oral (cuentos, leyendas, chistes) y escrita (libros, poemas) que conozcan.

    • Discutir brevemente sobre cómo estos elementos pueden ser un reflejo de su comunidad.



  3. Presentación del Proyecto Comunitario:



    • Explorar la idea de desarrollar un proyecto que utilice los recursos estéticos del lenguaje para abordar el tema del ausentismo en su comunidad.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Introducción a los Elementos y Recursos Estéticos:

    • Mediante una presentación interactiva, introducir a los alumnos a los elementos y recursos