Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Neftali Arciniega
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Propiedades de los Materiales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Que el alumno experimente con diversos materiales para identificar y comprender las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y cómo estas propiedades pueden satisfacer necesidades humanas, con un enfoque en el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Mediante una dinámica grupal, se invitará a los alumnos a pensar en objetos cotidianos y discutir qué materiales están hechos y por qué creen que se usan esos materiales específicos.
- Establecimiento de objetivos de aprendizaje: Se explicarán los conceptos de dureza, flexibilidad y permeabilidad, introduciendo el cuidado del ambiente como eje transversal.
Desarrollo (25 minutos):
- Estaciones de experimentación: Los alumnos rotarán en grupos pequeños por tres estaciones donde experimentarán con diferentes materiales (e.g., plástico, papel, tela, esponja).
- En la primera estación, probarán la dureza utilizando monedas o cucharas para intentar rayar los materiales.
- En la segunda estación, evaluarán la flexibilidad intentando doblar los materiales sin que se rompan.
- En la tercera estación, verificarán la permeabilidad dejando caer gotas de agua sobre los materiales para observar si el líquido pasa a través de ellos.
- Reflexión grupal: ¿Cómo estas propiedades pueden influir en la elección de materiales para distintos usos, especialmente en contextos enfocados en el cuidado del ambiente?