Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Las reacciones químicas en nuestro entorno

Nivel: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno explicará los cambios y constantes en una reacción química, evaluando su relevancia para generar nuevas sustancias que respondan a necesidades humanas, resuelvan problemas de salud y contribuyan al cuidado ambiental.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividades:

1. Motivación y conexión con saberes previos: Iniciar la clase con la pregunta disparadora: "¿Cómo puede un huevo crudo convertirse en un huevo cocido y por qué no puede volver a su estado original?" Permitir unos minutos para que los alumnos reflexionen y compartan sus ideas. Esta pregunta busca introducir el concepto de cambios irreversibles y la relación con las reacciones químicas.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Comunicar a los alumnos qué aprenderán y cómo esto puede tener una aplicación directa en su vida cotidiana y en el cuidado del medio ambiente.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividades:

1. Indagación dirigida: Organizar en pequeños grupos y entregar a cada uno un conjunto de materiales sencillos (vinagre, bicarbonato de sodio, bolsas de té, agua caliente, etc.) para realizar experimentos controlados que demuestren reacciones químicas simples, observando la manifestación de gases, cambio de color, o desprendimiento/absorción de calor.

   
   



2. Construcción de conocimiento: Guiar a los estudiantes para que, a través de sus observaciones, identifiquen los indicadores de una reacción química y los relacionen con la Ley de conservación de la materia. Promover la discusión s