Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 6º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprender el tema central, a través de la metodología de Proyecto comunitario, enfocándose en la convivencia y la apropiación de culturas mediante la lectura y la escritura, además de incorporar artes y experiencias estéticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema Transversal: Convivencia

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se introducirá el tema de la sesión explicando su importancia para entender y mejorar nuestra convivencia en la comunidad.
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán sus intereses individuales y colectivos sobre asuntos de convivencia en su entorno, guiando la conversación hacia temas de relevancia social y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación y selección de información (10 minutos): Los alumnos buscarán en libros de texto, artículos en línea e impresos sobre los temas de convivencia seleccionados. Se les enseñará a identificar textos informativos fiables y relevantes para su investigación.
   
   
   • Lectura compartida y discusión (10 minutos): En grupos, leerán los textos seleccionados y discutirán el tema central y la información específica relevante sobre convivencia. Se promoverá el análisis crítico y la reflexión sobre cómo esos aspectos