Construcción del proyecto de vida
mariano de jesus Aguilar- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción del Proyecto de Vida en Primaria 1º
Objetivo (PDA): El alumno identifica las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia personal, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de su autonomía y una mayor participación en su entorno.
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica
Contexto Interdisciplinar: Atender al problema de Rezago Educativo
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y presentación de la sesión (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos de manera cálida.
- Presentar el objetivo de la clase: Hoy vamos a hablar sobre nosotros mismos, cómo hemos crecido, cosas que hemos aprendido y cómo queremos seguir aprendiendo y creciendo.
2. Actividad de introducción: “Mi línea de vida” (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que dibujen una línea en una hoja, marcando momentos importantes en su vida, como cuándo aprendieron a caminar, hablar, su primer día de escuela, etc.
- Enfocarse en que cada niño reflexione sobre sus logros y necesidades pasadas y presentes.
- Promover la igualdad de género y la interculturalidad crítica animando a los estudiantes a compartir ejemplos diversos y respetando todas las historias personales.
3. Dinámica grupal: “Comparando nuestras líneas” (10 minutos)
- Formar pequeños grupos donde cada uno compartirá su línea de vida con los demás.
- Guiar a los niños para que identifiquen similitudes y diferencias en sus experiencias, promoviendo el respeto y el valor de la diversidad.
4. Aprendizaje servicio: “Ayudando a crecer” (15 minutos)