Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Las Revoluciones Modernas y Sus Tendencias

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista, reflexionando sobre cómo esto ha impactado en el desarrollo de la violencia estructural relacionada con el capitalismo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Presentación breve mediante imágenes y videos cortos sobre las revoluciones modernas, destacando la Revolución Industrial.
   
   
   • Preguntas guiadas: "¿Qué saben sobre la Revolución Industrial?" y "¿Pueden identificar cómo ha cambiado el mundo a partir de ella?".
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Exponer un caso actual de violencia estructural (p.ej., explotación laboral) y vincularlo con el legado de la Revolución Industrial, preguntando: "¿Cómo creen que eventos históricos como la Revolución Industrial han influido en problemas actuales como este?"
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en grupos pequeños:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos para investigar sobre las causas de la Revolución Industrial, utilizando recursos digitales o textos proporcionados, enfocándose en aspectos económicos, sociales, tecnológicos y cómo estos se relacionan con el desarrollo del sistema capitalista.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y discutir cómo estos factores podrían estar relacionados con formas de violencia (directa, estructural o cultural) en la actualidad.
   
   
   
   


2.