Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los cuadriláteros

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias Clave:

1. Pensamiento crítico


2. Colaboración y trabajo en equipo


3. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica

1. Motivación (5 minutos)

• Iniciar con la pregunta: "¿Alguna vez han notado que muchas de las cosas que nos rodean tienen forma de figuras geométricas?"


• Mostrar ejemplos cotidianos (puertas, ventanas, libros) e identificar juntos algunas figuras geométricas en ellos.

2. Exploración y Construcción (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños equipos y entregar a cada uno materiales como compás, regla, escuadra y papel.


• Retar a cada equipo a construir diferentes cuadriláteros (cuadrado, rectángulo, rombo, romboide, trapecio) usando los instrumentos proporcionados.


• Mientras trabajan, circular por los equipos haciendo preguntas que guíen su pensamiento hacia las características de cada figura (lados, ángulos, diagonales).

3. Análisis y Clasificación (10 minutos)

• Reunir a los alumnos y pedir a cada equipo que presente uno de sus cuadriláteros, explicando cómo lo construyeron y sus características.


• Conducir una discusión grupal para clasificar las figuras en una tabla grande en el pizarrón, basándose en los criterios de lados, ángulos y diagonales.

4. Reflexión y Apropiación (10 minutos)

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