Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Ma.Guadaluoe Monreal
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestras Capacidades a través del Juego y la Creatividad"


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas, basadas en sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.



Introducción (10 minutos)


Actividad Inicial: Iniciar con una dinámica llamada "El espejo", donde los alumnos, por parejas, se imiten mutuamente en distintos movimientos, promoviendo la observación y la empatía.


Propósito de la Actividad: Esta actividad tiene como objetivo fomentar la conciencia sobre las propias capacidades motrices y la importancia del movimiento y la expresión corporal.


Conexión con el Tema: Breve charla sobre cómo nuestras capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación se pueden potenciar a través del arte y las actividades lúdicas, destacando cómo estas áreas contribuyen a nuestro desarrollo integral.



Desarrollo (25 minutos)


Exploración de Intereses y Capacidades:



  1. Lectura en Grupo: Repartir un texto corto que narre una historia donde los personajes superen desafíos usando distintas habilidades (cognitivas, creativas, motrices). Esta actividad tiene como fin mejorar la comprensión lectora y servir de inspiración para la posterior creación de actividades.



  2. Lluvia de Ideas: Tras la lectura, realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué actividades les gustaría realizar que involucren movimiento, creatividad, y expresión, basándose en la historia leída.



  3. Diseño de Actividades Lúdicas: En pequeños grupos, los alumnos deberán diseñar una actividad l