Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Karen Maldonado
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para propiciar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cuerpo Humano - Autocuidado y Respeto


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Reconoce que los órganos sexuales son partes privadas que no deben ser tocadas por otras personas, para fomentar el autoconocimiento, el autocuidado y el respeto.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Inicio (15 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos: “¿Qué saben sobre las partes del cuerpo humano? ¿Y sobre cómo debemos cuidarlo?”.

    • Realizar un breve juego de adivinanzas sobre partes del cuerpo, enfocándose en diferenciar entre partes públicas (como manos, pies) y partes privadas, siempre manejando el lenguaje de forma adecuada a su edad.



  2. Planteamiento del tema:



    • Introducir el concepto de partes privadas explicando de manera sensible que son aquellas partes del cuerpo que usualmente están cubiertas por nuestra ropa y que son importantes para nuestro cuerpo.




Desarrollo (20 minutos):



  1. Exploración guiada:



    • A través de dibujos sencillos, mostrar la estructura externa del cuerpo humano sin enfocarse en detalles, solo en la identificación de partes públicas y privadas.

    • Discutir sobre acciones básicas de cuidado personal, como la importancia del aseo diario, utilizando ejemplos relacionados con las partes públicas y privadas del cuerpo.



  2. Reflexión grupal:



    • En grupos pequeños, los alumnos reflexionarán sobre por qué es importante cuidar todas las partes del cuerpo y respetar las partes privadas propias y de los demás.

    • Promover una discusión guiada sobre situaciones hipotéticas adecuadas a su edad, fomentando el respeto