Reflexionando Sobre Nuestro Ser y Convivir**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reflexionando Sobre Nuestro Ser y Convivir

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que influyen en estas, promoviendo el entendimiento mutuo y valorando la igualdad de género y la inclusión.
Problemática a abordar: Convivencia
Metodología Utilizada: Aprendizaje-Servicio

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una breve dinámica de integración donde cada alumno compartirá algo positivo de su semana, promoviendo un ambiente de confianza y respeto mutuo.


• Introducción al tema: Se introducirá el tema preguntando a los alumnos qué entienden por "ser, pensar, actuar y relacionarse" y cómo consideran que estas áreas influyen en la convivencia con los demás.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad grupal "El Árbol de la Convivencia": Los alumnos, divididos en equipos mixtos e inclusivos, crearán un "Árbol de la Convivencia" en una gran hoja de papel. En las raíces anotarán los factores que consideren dan origen a nuestras formas de ser y pensar (como la familia, la cultura, la educación, etc.). En el tronco, escribirán formas de actuar y relacionarse que promuevan una buena convivencia. Finalmente, en las ramas y hojas, ilustrarán acciones concretas que pueden realizar en su día a día para mejorar la convivencia en su entorno. Esta actividad fomentará la reflexión sobre cómo nuestras raíces y acciones impactan en la forma en que convivimos con los demás,