Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo la magia de las palabras

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconocerá algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Introducción (10 minutos)

Actividad inicial:
Se comenzará la sesión con una plática breve sobre la importancia de las palabras en nuestras vidas y cómo pueden usarse para expresar sentimientos, ideas y jugar. Se preguntará a los alumnos si han escrito alguna vez un poema, una canción o participado en juegos de palabras. Esto servirá para medir el conocimiento previo y fomentar la participación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y apreciación (10 minutos):

• Se leerán en voz alta diferentes poemas, canciones y ejemplos de juegos de palabras. Se seleccionarán textos que reflejen una variedad de emociones y temas, adecuados a su edad.


• Discusión dirigida: ¿Qué sentimientos les provocaron? ¿Qué palabras o frases les llamaron la atención y por qué?

2. Creación (15 minutos):

• Los alumnos elegirán trabajar en grupos pequeños para crear un poema, una canción o un juego de palabras. Se les proporcionará papel y colores para escribir y decorar su creación.


• Se incentivará a que piensen en un tema que sea importante o divertido para ellos, fomentando la conexión con su comunidad y su entorno.

Cierre (10 minutos)

**Presentación