Textos de divulgación científica.
Hazel Nava
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Textos de Divulgación Científica con Enfoque en Acoso Escolar
Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo, enfocándose en el acoso escolar o bullying, con un enfoque de pensamiento crítico e igualdad de género.
Inicio (15 minutos)
Activador previo:
- Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán lo que saben sobre el acoso escolar, cómo afecta a la comunidad y qué soluciones podrían implementarse. Esto permitirá activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema.
Presentación del objetivo:
- Se explicará a los alumnos que el objetivo de la sesión es aprender sobre los textos de divulgación científica y cómo pueden ser una herramienta para abordar y proponer soluciones a problemas como el acoso escolar, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción a los textos de divulgación científica:
- Breve explicación sobre qué son los textos de divulgación científica, cuáles son sus características principales (lenguaje accesible, objetivo, estructura, etc.), y cómo pueden servir para informar y sensibilizar sobre temas de interés comunitario, como el acoso escolar.
Análisis de ejemplo:
- Se presentará un texto de divulgación científica sobre el acoso escolar, donde se analizarán sus componentes (introducción, desarrollo, conclusión) y s